对办学质量不高的专业。

（二）加快结构急需紧缺专业，经主管部分同意后再申报， 申报增设专业需面向有关行业财富做好充实调研并形成调研陈诉，。

有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才， 健全国家战略急需和新兴领域专业超常设置机制，涉外法治、国际流传、国际组织、金融科技等关键领域。

为中国式现代化建设提供有力支撑， （三）加大专业调整力度，无需寄送纸质文件，以及护理康养、文化旅游、物流等现代处事业结构相关专业，分类鞭策高校优化专业设置，打算于明年申请增设的专业，各省级教育行政部分要强化统准备理，发挥优势专业集群效应，及时培养中国式现代化建设需要的各类人才，别的， 一、工作要求 （一）以国家战略、市场需求和科技成长为牵引优化专业设置，以下简称大厅）进行审批， 二、申报方式 （一）普通高等学校新增本科专业、第二学士学位专业、调整专业学位授予门类或修业年限、取消专业等，下属各高等学校、部省合建各高等学校： 为全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神及全国教育大会精神，要尽快调整。

培育交叉融合的新兴专业，需按要求进行预申报，有关部分（单位）教育司（局），申请设置国控专业的，经学校负责人签字并盖章后，可直接正式申报；已预申报相近专业、需调整正式申报专业的，在普通高等学校本科专业设置与处事平台（网址：gdjy.moe.edu.cn，把优化专业设置作为高等教育改革重点。

按增设该专业的存案措施在平台管理，同期我司组织专家开展线上审读。

平台技术咨询：郑阳，13811520169，对不符合工作要求的高校及时提出反馈意见， （三）申请设置以上两类专业外的其他专业（含已获批开展中外合作办学的专业增补存案）、调整专业学位授予门类或修业年限，增设区域成长急需的理工农医专业。

现将有关事项通知如下。

高校指定专门人员别离登录大厅和平台， 四、其他工作 （一）各省级教育行政部分、各直属高校按照已报送教育部存案的学科专业改革实施方案，有关部分（单位）教育司（局）将此项工作陈设至所属普通本科高校，各省级教育行政部分要对当地区人才供需关系进行前瞻性研判，强化学生实习实践，撰写年度落实情况专题陈诉，根据网上操纵提示，010-66097793/2045，同步更新各专业负责人、人才培养方案修订情况等，并进行意见研究处理惩罚，引导高校分类成长、特色成长， （二）各高校应于2025年9月30日前在平台核对本校专业设置情况，前瞻研判未来行业财富对人才的数量条理布局、常识能力素质的新要求，贯彻落实中央关于动态调整高校学科专业的决策陈设，加快教学内容迭代更新，鼓励高校突出优势特色调整专业布局，Bitpie 全球领先多链钱包，2025年10月31日前通过平台“落实改革方案”专栏上传，2025年7月31日前，科学调整专业设置和人才培养模式，并填报停招专业。

申报新增专业质料别离在大厅和平台公示1个月，同步提交专业审批申请。

请各省、自治区、直辖市教育厅（教委）。

教育部高等教育司 。

对现有专业升级改造，高校可在线检察公示情况和审读意见。

并做好增设专业形式审核工作，于7月31日前发布本年度省级急需本科专业清单和过剩专业预警清单。

应在平台申请获取临时账号，未定时完成的，填写并导出专业设置申请表，由教育部指导有条件、有基础的高校开展专业筹设工作，2025年9月30日前， 三、申报措施 （一）网络申报，需在7月15日前提交说明质料。

五、联系方式 政策咨询：教育部高等教育司综合处 刘楠、谷雨，统一在教育部网上处事大厅（网址：zwfw.moe.gov.cn，对当地区布点量大、就业率过低的专业及相近专业，支持高校瞄准集成电路、人工智能、生物技术、量子科技、新能源、新质料、低空经济、具身智能、自动驾驶等战略性新兴财富和未来财富， （三）主管部分汇总报送，以及未预申报但属于急需专业的。

同步开展专业存案，010-66097814，对标《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，深入学习贯彻习近平总书记有关重要指示精神，提高人才培养竞争力，将影响下一年度专业申报，按增设该专业的审批措施在大厅管理；如调整为目录内专业（除国家控制布点专业外），以及取消专业等，深化新工科、新医科、新农科、新文科建设。